We know that many of the projects you do in our community or in our schools meet the objectives of Creons la suite, we want to talk about it!

Located in the heart of Acadie, between the Atlantic Coast and Quebec, New Brunswick is the only officially bilingual province in Canada. The Acadian and Francophone community has a strong cultural identity and proclaims loud and clear its language and culture. This identity, with a rich and complex history, has been forged over the years.

The Acadian and Francophone identity is open to the world and values diversity in all its forms.

Taking the Next Step for New Brunswick Acadian and Francophone’s History is the mission we have set for ourselves.

New Brunswick is part of the international Francophonie where it is gradually becoming more prominent. With this movement, we want to create an inclusive approach that will spark everyone’s interest to keep our common French language alive. Together, we can make a difference within Francophone communities across the world.

The French language and culture have been at the heart of New Brunswick for over 400 years. It’s now our turn – let’s take the next step in our story!

Taking the Next Step is offering a new tool to encourage our youth’s healthy development and their appreciation and transmission of the Acadian and Francophone identity in the form of a social innovation lab. No matter your age or your sector of activity, if the educational success, identity building and overall wellness of Acadian and Francophone community members is something you care about, the Taking the Next Step Lab is for you.

The Taking the Next Step Lab gives you:

A space to work with different communities, government or private sector partners;

• A creative and innovative collaborative approach to better address the challenges related to the linguistic situation of Acadian and Francophone communities.

• Help partners better understand and identify a challenge that affects the community or the society as they build team spirit;
• Create prototypes for solutions;
• Implement the prototypes and test them with those concerned and modify them progressively to improve them.

Operation
For each cycle of the Taking the Next Step Lab:

• A call for applications is launched based on one or a few complex challenges identified in advance;
• 20 to 24 participants are carefully selected to represent the many different realities of regions, genders, ages, immigration status, salary level, education level, and other elements related to the work place;
• Teams are formed around each complex challenge;
• Each team attends workshops (for a total of eight days). Between the workshops, they benefit from the support of a facilitator for independent work.

A Lab Cycle

Who should participate in the Taking the Next Step Lab?
People who:

• Are interested in the complex challenges proposed or are already working on them;
• Want to test new methods derived from social innovation;
• Have the mandate and support of their respective organizations to join the Lab, and test and implement the prototypes they have created;
• Commit to participate in each Lab activity.

Created in 2010, this fund aims to help organizations outside the education system that want to work towards:
- Improving Francophone education services in New Brunswick;
- Taking actions that contribute to academic success and identity building in each and every Acadian and Francophone community in the province.

Through this fund, the GACEF supports more than 15 initiatives a year. In 2016-2017, 21 projects received approximately $300,000 in investments. Thanks to this funding, many projects will see the light of day over the next year, most notably Développer des compétences culinaires un atelier à la fois, a series of workshops organized by the Réseau des cafétérias communautaires, and Émergence à l’écrit pour la petite enfance, a project organized by the Acadian Peninsula book fair.

Nétiquette
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