Le village de Petit-Rocher a lancé cette initiative en partenariat avec les écoles et la bibliothèque publique de la communauté. Ce jeu d'apprentissage permettait de prime abord aux élèves, mais aussi à la population, d'écrire une phrase en français chaque semaine et ainsi d'en faire un outil pédagogique scolaire et communautaire. On cherchait à valoriser l'apprentissage non seulement sur les bancs des écoles, mais aussi dans la communauté, tout comme on voulait rendre l'apprentissage de la langue française amusant.

Chacun des mots du concours a été choisi par les 20 classes des deux écoles de la municipalité. À la fin de chaque semaine, un mot était tiré au sort et publié sur les différents médias sociaux électroniques de la municipalité, des écoles et de la bibliothèque. Ayant pris connaissance du mot, les élèves et les membres de la communauté pouvaient remplir un coupon de participation contenant une phrase en français, sans fautes grammaticales, qui comprenait le mot de la semaine. Le gagnant se voyait remettre un dictionnaire qu'il devait aller chercher à la Librairie Pélagie de Bathurst, la seule librairie francophone de la région. Le dictionnaire remis devait être personnalisé en fonction de l'âge et des goûts du gagnant. À la toute fin du concours, parmi les 20 gagnants de la semaine, un iPad était tiré au hasard.

En 2015, l'initiative se veut une réussite en matière de résultats. 37 % de la population étudiante y a participé. Le personnel enseignant a utilisé ce projet comme outil pédagogique et les parents ont aussi appris en aidant leur enfant à trouver les définitions des mots et à construire une phrase. On peut donc voir que l'initiative se veut un réel partenariat communautaire pour faire en sorte que le processus d'apprentissage des jeunes et moins jeunes se fasse de façon continue et que Petit-Rocher soit véritablement une communauté apprenante.