Cette initiative permet de créer un nouvel environnement d'apprentissage positif. Les élèves ont l'occasion de vivre des expériences concrètes, de s'engager et de s'enthousiasmer durant leur apprentissage. Les élèves de la classe ont la possibilité de lire des histoires à Flache ou bien d'en écrire sur lui, ce qui renforce leur goût pour la lecture et la rédaction. Leur enseignante Annie Landry se sert aussi du chinchilla pour ajouter du concret à l'apprentissage, comme en créant des problèmes de mathématiques ayant Flache pour sujet. Les enfants ont également pu développer leurs compétences entrepreneuriales en construisant des objets artisanaux et en les vendant pendant le marché de Noël pour récolter des fonds qui ont servi à améliorer le confort de Flache. Ce projet favorise enfin l'empathie chez les élèves et leur sens des responsabilités, car ils ont la possibilité de ramener l'animal chez eux en fin de semaine, mais aussi pendant la semaine où ils doivent en prendre soin lors des heures de classe (le nourrir, le nettoyer, ne pas parler trop fort quand il se repose, etc.)

Sans aucun doute, cette initiative pensée et coordonnée par Mme Landry a pour but d'enlever certaines barrières que peuvent ressentir les enfants par rapport à l'apprentissage et vis-à-vis des animaux. À cet égard, la présence de Flache en salle de classe aide au développement des compétences essentielles et génériques chez les élèves dès un jeune âge.