Harmonie pour tous
Organisateurs
Centre des arts et de la culture de Dieppe
Date
Du 1er avril 2018 au 31 mars 2019
Lieu
Bénéficiaires
Les élèves des écoles francophones de la grande région de Dieppe, plus particulièrement les auteurs-compositeurs-interprètes de la 4e à la 8e année et les musiciennes et musiciens des ensembles d'harmonie existants et crées pour le projet.
Contact
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Type
Arts et littérature
Construction identitaire et identité acadienne
Dans nos communautés
Écoles et milieux éducatifs
Construction identitaire et identité acadienne
Dans nos communautés
Écoles et milieux éducatifs
Statut du projet
Projet passé
Partenaires
GACEF, Ville de Dieppe, District scolaire francophone Sud
Région
Sud
Le projet Harmonie pour tous (HPT) a permis à six ensembles musicaux (Volet ensemble) composés d’élèves de la 7e à la 12e année et à des jeunes auteurs compositeurs-interprètes de la 4e à la 8e année (Volet auteur-compositeur-interprète) des écoles du District scolaire francophone Sud de baigner dans la composition et le domaine des arrangements musicaux. L’aboutissement des deux volets du projet, le concert Harmonie pour tous a permis à quelques 300 jeunes de la région de se produire sur la scène l’école Mathieu-Martin de Dieppe, le dimanche 17 février 2019 lors de deux représentations. L’objectif de 180 participant a été largement dépassé !
Sébastien Michaud (Les Païens) et François Émond (Ode à l’Acadie) ont partagé les rouages de leur métier d’arrangeurs musicaux avec les harmonies participantes avec lesquelles il étaient jumelés. Elles ont alors choisi une pièce acadienne à faire arranger sur mesure.
L’école Champlain a présenté la pièce choisie lors de son spectacle scolaire du mois de mai 2019. Les autres ensembles, soit ceux des écoles Antonine Maillet, Le Sommet, Le Mascaret, Mathieu-Martin et L’Odyssée ont présenté leur travail lors du spectacle du 17 février 2019.
Les participants du Volet auteur-compositeur-interprète ont reçu du mentorat avec une des musiciennes, Christine Melanson ou Christine Gollan. Les élèves : Nicola LeBlanc (Antonine Maillet), Isabelle Jones (Abbey-Landry), Amélie Marcotte (Sainte-Thérèse) et Élie Caissie (Anna-Malenfant). Avec les musiciennes, ils ont perfectionné paroles, composition, interprétation et présence scénique, pour présenter le meilleur d’eux-mêmes, devant leur communauté lors du concert HPT.
Les objectifs: une expérience d’enrichissement qui les baigne dans la fierté et dans la valorisation de la musique francophone, avec des professionnels, des modèles du domaine musical acadien. Ils en ont retiré un sentiment de communauté et de réalisation de soi, ainsi qu’un renforcement et un épanouissement identitaire.
Sébastien Michaud (Les Païens) et François Émond (Ode à l’Acadie) ont partagé les rouages de leur métier d’arrangeurs musicaux avec les harmonies participantes avec lesquelles il étaient jumelés. Elles ont alors choisi une pièce acadienne à faire arranger sur mesure.
L’école Champlain a présenté la pièce choisie lors de son spectacle scolaire du mois de mai 2019. Les autres ensembles, soit ceux des écoles Antonine Maillet, Le Sommet, Le Mascaret, Mathieu-Martin et L’Odyssée ont présenté leur travail lors du spectacle du 17 février 2019.
Les participants du Volet auteur-compositeur-interprète ont reçu du mentorat avec une des musiciennes, Christine Melanson ou Christine Gollan. Les élèves : Nicola LeBlanc (Antonine Maillet), Isabelle Jones (Abbey-Landry), Amélie Marcotte (Sainte-Thérèse) et Élie Caissie (Anna-Malenfant). Avec les musiciennes, ils ont perfectionné paroles, composition, interprétation et présence scénique, pour présenter le meilleur d’eux-mêmes, devant leur communauté lors du concert HPT.
Les objectifs: une expérience d’enrichissement qui les baigne dans la fierté et dans la valorisation de la musique francophone, avec des professionnels, des modèles du domaine musical acadien. Ils en ont retiré un sentiment de communauté et de réalisation de soi, ainsi qu’un renforcement et un épanouissement identitaire.





