Le patrimoine au présent à l'ECJS
Organisateurs
École communautaire Saint-Joseph
Date
Du 12 au 16 février 2018
Bénéficiaires
Jeunes de l'école communautaire Saint-Joseph
Contact
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Téléphone contact
(506) 735-2136
Type
Écoles et milieux éducatifs
Statut du projet
Projet passé
Région
Nord-Ouest
L'École communautaire Saint-Joseph (ÉCSJ) a toujours célébré en grand la semaine provinciale du patrimoine. Du 12 au 16 février, l'ensemble de l'école a eu la chance de vivre le patrimoine au présent. La semaine a été comblée d'activités qui ont su plaire à tous les goûts.
Suite au lancement de la semaine du patrimoine, qui a été animée par Vanessa Plourde, tous les élèves et les membres du personnels, ainsi que des bénévoles de la communauté de Saint-Joseph ont participé à l'un des 5 ateliers interactifs, soit ; Marche en raquette et trappage, Exposition d'objets antiques et ligne du temps de saint-Joseph, Pop art collectif, Ployes et beurre et Danse traditionnelle.
Les occasions d'apprentissages ont continué avec le mardi qui se déroulait sous la thématique " Parlons du passé ". Les élèves de la maternelle à la 3e année ont eu une présentation des effets positifs du passé sur notre présent et les élèves de la 5e à la 8e année ont participé à l'une des deux présentations : La place de la femme dans le temps (offerte par la professeure de l'UMCE, Mme Sylvie Morin) et Les mouvements de revendications en Acadie (offerte par le professeur de l'UMCE, M. Julien Massicotte). Quelques élèves ont relevé un défi en lien avec des anciennes expressions le mercredi. Le jeudi a été une journée thématique de rouge et blanc pour souligner la journée du drapeau national, sans compter le lancement du projet de murale " Le Canada en mots ".
Finalement la semaine s'est bouclée avec la présentation des 13 projets des élèves en lien avec le patrimoine. Les grands gagnants participeront à la fête régionale du patrimoine.
L'ÉCSJ croit énormément en l'importance de la semaine provinciale du patrimoine pour développer la construction identitaire des élèves. L'ensemble de l'école est fière d'y participer activement année après année.
Mentionnons que toutes ces initiatives cadrent dans le programme T.R.A.C. E2.S2. de l'école : " T " Technologies de l'information et des communications, " R " Ressources naturelles, " A " Arts, " C " Culture et Patrimoine, " E " Entrepreneuriat conscient, " E " Environnement, " S " Santé globale de l'enfant, et " S " Services. Ce sont là des valeurs ajoutées à notre école que l'on juge comme étant primordiales à une école communautaire et entrepreneuriale.
Suite au lancement de la semaine du patrimoine, qui a été animée par Vanessa Plourde, tous les élèves et les membres du personnels, ainsi que des bénévoles de la communauté de Saint-Joseph ont participé à l'un des 5 ateliers interactifs, soit ; Marche en raquette et trappage, Exposition d'objets antiques et ligne du temps de saint-Joseph, Pop art collectif, Ployes et beurre et Danse traditionnelle.
Les occasions d'apprentissages ont continué avec le mardi qui se déroulait sous la thématique " Parlons du passé ". Les élèves de la maternelle à la 3e année ont eu une présentation des effets positifs du passé sur notre présent et les élèves de la 5e à la 8e année ont participé à l'une des deux présentations : La place de la femme dans le temps (offerte par la professeure de l'UMCE, Mme Sylvie Morin) et Les mouvements de revendications en Acadie (offerte par le professeur de l'UMCE, M. Julien Massicotte). Quelques élèves ont relevé un défi en lien avec des anciennes expressions le mercredi. Le jeudi a été une journée thématique de rouge et blanc pour souligner la journée du drapeau national, sans compter le lancement du projet de murale " Le Canada en mots ".
Finalement la semaine s'est bouclée avec la présentation des 13 projets des élèves en lien avec le patrimoine. Les grands gagnants participeront à la fête régionale du patrimoine.
L'ÉCSJ croit énormément en l'importance de la semaine provinciale du patrimoine pour développer la construction identitaire des élèves. L'ensemble de l'école est fière d'y participer activement année après année.
Mentionnons que toutes ces initiatives cadrent dans le programme T.R.A.C. E2.S2. de l'école : " T " Technologies de l'information et des communications, " R " Ressources naturelles, " A " Arts, " C " Culture et Patrimoine, " E " Entrepreneuriat conscient, " E " Environnement, " S " Santé globale de l'enfant, et " S " Services. Ce sont là des valeurs ajoutées à notre école que l'on juge comme étant primordiales à une école communautaire et entrepreneuriale.
