Une présentation interactive de pédalage portant sur le mieux-être a inspiré les élèves à une réflexion : pourquoi pas des vélos-pupitres en salle de classe? Après avoir constaté le coût élevé du produit, ils ont choisi de s’embarquer dans un projet entrepreneurial pour transformer deux vélos stationnaires. Avec l’aide des élèves de l’école secondaire Aux quatre vents pour l’étape de construction, ils ont maintenant deux appareils à leur disposition! Ils peuvent maintenant dépenser de l’énergie tout en étant à la tâche en poursuivant leurs apprentissages.

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