Radioactif
Organisateurs
Radio CJPN 90.5FM
Date
du 1er avril au 30 septembre 2016
Bénéficiaires
45 jeunes de l’école Sainte-Anne, 3 enseignants et 2 moniteurs, monitrices de langues
Contact
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Type
Organismes engagés
Partenaires
École Sainte-Anne
Région
Sud
Radioactif est un projet visant au développement d’une radio étudiante à l’école Sainte-Anne de Fredericton. Ce projet avait pour objectif de fournir des occasions de s’exprimer en français, dans le cadre du domaine radiophonique, aux jeunes de la 6e à la 8e année et ainsi contribuer au développement culturel et à l’esprit scolaire de la population étudiante de l’école. Le projet a été mis en place afin de développer une collaboration durable entre la radio étudiante de l’école Sainte-Anne et la Radio CJPN 90.5FM dans l’objectif d’assurer un modèle de radio étudiante pérenne.
Le projet s’est développé en deux étapes clés, une première étape de formation suivie d’une étape de production des émissions. Trois séances de formation entre avril et septembre 2016 ont été offertes aux jeunes, professeurs et moniteurs, monitrices de langues. Au total 54 jeunes et 5 membres du personnel scolaire ont été formés. Aux mois de juin et septembre plus de 165 émissions ont été produites par les jeune. Grâce au projet Radioactif les jeunes de l’école Sainte-Anne ont pu rencontrer des professionnels de la radio à savoir le directeur général, le directeur de programmation, la directrice de communication, deux animateurs et quatre bénévoles de la radio CJPN. Ces échanges ont permis d’offrir une formation optimale à toutes les personnes impliquées dans le projet.
La radio étudiante Radioactif diffuse désormais quotidiennement dans la cafétéria de l’École Sainte-Anne sur l’heure du dîner et rejoint chaque jour près de 800 jeunes. Ces derniers adorent ça, et continuent à alimenter les ondes de leur radio. Un groupe noyau s’est développé, la radio étudiante compte maintenant 45 étudiants réguliers, qui diffusent quotidiennement, tout en suivant une rotation des personnes responsables des émissions, en plus de leurs invités hebdomadaires. Nous envisagions un défi de trouver la relève de la radio étudiante lors de la rentrée scolaire, mais le groupe s’est tout de suite reformé et a su recruter de nouveaux membres qui animent maintenant de façon régulière! Les étudiants ont la chance de s’exprimer en français et de découvrir de nouvelles musiques. Ceci participe au développement d’un sentiment d’appartenance à leur langue ainsi qu’à un groupe de personnes ayant les mêmes intérêts.
Le projet s’est développé en deux étapes clés, une première étape de formation suivie d’une étape de production des émissions. Trois séances de formation entre avril et septembre 2016 ont été offertes aux jeunes, professeurs et moniteurs, monitrices de langues. Au total 54 jeunes et 5 membres du personnel scolaire ont été formés. Aux mois de juin et septembre plus de 165 émissions ont été produites par les jeune. Grâce au projet Radioactif les jeunes de l’école Sainte-Anne ont pu rencontrer des professionnels de la radio à savoir le directeur général, le directeur de programmation, la directrice de communication, deux animateurs et quatre bénévoles de la radio CJPN. Ces échanges ont permis d’offrir une formation optimale à toutes les personnes impliquées dans le projet.
La radio étudiante Radioactif diffuse désormais quotidiennement dans la cafétéria de l’École Sainte-Anne sur l’heure du dîner et rejoint chaque jour près de 800 jeunes. Ces derniers adorent ça, et continuent à alimenter les ondes de leur radio. Un groupe noyau s’est développé, la radio étudiante compte maintenant 45 étudiants réguliers, qui diffusent quotidiennement, tout en suivant une rotation des personnes responsables des émissions, en plus de leurs invités hebdomadaires. Nous envisagions un défi de trouver la relève de la radio étudiante lors de la rentrée scolaire, mais le groupe s’est tout de suite reformé et a su recruter de nouveaux membres qui animent maintenant de façon régulière! Les étudiants ont la chance de s’exprimer en français et de découvrir de nouvelles musiques. Ceci participe au développement d’un sentiment d’appartenance à leur langue ainsi qu’à un groupe de personnes ayant les mêmes intérêts.
