Le projet consiste à fabriquer des planches de jeux en recyclant de grandes affiches. En groupe de 3, les élèves ont créé une planche de jeux selon un thème de leur choix. Les élèves ont utilisé un sens d’analyse mathématique afin que leur jeu soit bien nuancé. Les étapes du projet ont permis à l’élève d’apprendre des stratégies de jeux.

L’élève a exprimé sa créativité et exploré de nouvelles facettes tout en apprenant sur de nouvelles méthodes analytiques. L’élève a eu la chance tout au long du projet de choisir et développer ses propres idées quant à sa planche de jeu, sa thématique, ces nuances, ces problématiques, etc. Il a utilisé grandement son imagination puisque ce projet a permis à l’élève de s’évader dans un monde de jeux de société à son image.

Les élèves ont été divisés en groupe de 3 pour créer un jeu. Donc au total 6 jeux différents ont été créés. L’élève a participé à chaque étape du processus de création. Il a choisi ses techniques, dessiner, et écrit les règlements de son jeu. Finalement, les élèves ont présenté leur création aux autres élèves de la classe et ont eu la chance de jouer des parties. Ce fut un projet très enrichissant et amusant pour les élèves.