Les élèves ont perçu un besoin de développer le sentiment d’appartenance à l’école, ainsi que l’identité même de cette dernière. Ils ont par la suite fait un remue-méninge de solutions possibles pour combler ce besoin et se sont arrêtés sur deux choix, soit créer une mascotte et faire un vitrail accueillant à l’entrée de l’école qui affiche l'évolution de l'éducation dans notre communauté. S’ensuivie les étapes pour mettre sur pied l’initiative (organisation des deux projets, levées de fonds, sollicitations, implication des autres élèves ainsi que des bénévoles de la communauté, etc.)

Découvrir Place aux compétences