Le projet Nature magique! Explorons la nature, un élément à la fois visait à développer la capacité d’observation d’éléments naturels chez les enfants de garderies du comté de Kent. Il cherchait aussi à apprendre de nouveaux mots de vocabulaire à ces enfants âgés de 3 à 5 ans.

Pour ce faire, des fiches d’activités d’exploration d’éléments naturels ont été préparées et transmises aux éducatrices de garderies, les invitant de les faire vivre à leurs enfants. Ces éléments naturels étaient facilement retrouvables sur le terrain de la garderie ou dans un parc communautaire (ex: fourmis, araignées, vers de terre, bourgeons, clintonie boréale...). Les fiches ont été ajoutées, de façon hebdomadaire, à un Groupe Facebook dont les éducatrices des garderies étaient membres ainsi que sur le site web du Groupe Littoral et vie.

À la fin du projet, ces mêmes fiches ont été regroupées dans un recueil qui a été distribué à une centaine d'éducatrices de garderies, à des enseignants de la maternelle ainsi qu'à des étudiantes du programme d'éducation à la petite enfance. De plus, des invités (agriculteurs, scientifiques, interprète de parcs…) sont allés dans les garderies afin de présenter un élément naturel aux enfants et de les encourager à l’observer. Des plantes vivaces ont aussi été plantées, par les enfants, sur la cour des garderies afin d'en augmenter la biodiversité et d'offrir des occasions d'observation.

À la fin du projet, il a été possible de voir que les enfants ayant participé aux activités observent plus de détails, utilisent un peu plus leurs sens (touché et odorat) et profitent beaucoup plus du matériel d’observation mis à leur disposition. De plus, les enfants utilisent plus d’adjectifs spécifiques pour décrire les éléments observés.